UNIVERSITA' DI PADOVA
Concorso (Scad. 2026-03-12 14:00:00)
Università degli Studi di Padova - Concorso pubblico n. 2026S9 per esami al fine di reperire n. 1 Tecnologo di Ricerca di primo livello (categoria stipendiale pari alla ex cat. EP1) da assumere mediante contratto di lavoro a termine a tempo pieno per n. 24 mesi presso il Dipartimento di Filosofia Sociologia Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA.
Il Tecnologo sarà chiamato a svolgere le seguenti attività:
supporto a coach e referenti territoriali nella somministrazione dei vari strumenti di rilevazione previsti nell’implementazione e nella valutazione del LEPS P.I.P.P.I. negli Ambiti Territoriali Sociali (ATS) coinvolti nell’attuazione dello stesso LEPS nel periodo su cui è attivo il Progetto;
aggiornamento e monitoraggio della compilazione degli strumenti in uso nel LEPS P.I.P.P.I.;
elaborazione statistica e analisi approfondita dei dati raccolti attraverso i sopracitati strumenti;
elaborazione di test della validità della valutazione mediante analisi di sensitività dei risultati derivanti dall’applicazione di differenti metodologie statistiche, secondo l’approccio di valutazione degli effetti differenziali utilizzata in P.I.P.P.I., per verificare se l’intensità del trattamento, inteso come tipologia, numero e durata di dispositivi attivati, ha effetto sulle variabili risultato in esame;
collaborazione alla stesura dei Rapporti di ricerca intermedi e del Rapporto di ricerca finale e di altre pubblicazioni, per quanto riguarda la raccolta dati e tutte le relative elaborazioni statistiche;
predisposizione di sintesi quadrimestrali dello stato dell’arte dell’implementazione nei singoli ATS e nelle 20 Regioni italiane coinvolte nel piano nazionale di attuazione del LEPS;
supporto metodologico-statistico a ricercatori e dottorandi.
Per lo svolgimento delle suddette attività, sono richieste le seguenti capacità professionali, conoscenze e competenze:
conoscenza di piattaforme e strumenti
· conoscenza teorico-pratica di predisposizione e utilizzo di piattaforme digitali e strumenti (in particolare RPMonline in uso in P.I.P.P.I.) per la progettazione e la valutazione degli interventi educativi e sociali con le famiglie a rischio di allontanamento,
· conoscenza teorico-pratica di raccolta, analisi e interpretazione dei dati relativi ad ambiti territoriali sociali che implementano l’intervento con le famiglie con l’approccio P.I.P.P.I., attraverso l’uso di fogli di lavoro Excel e specifici software statistici, quali STATA e/o R;
conoscenza delle metodologie statistiche
· per la valutazione delle politiche pubbliche e di modelli per l’analisi di dati individuali e aggregati a supporto dei processi decisionali di enti titolari di suddette politiche (valutazione d’impatto ex-post con approccio controfattuale e metodi quasi-sperimentali),
· per l’analisi controfattuale dell’efficacia degli interventi con le famiglie, al fine di gestire uno studio esplorativo sperimentale e pianificare disegni di valutazione volti a comprendere quali variabili incidono sul funzionamento dell’intervento, nonché se esso “causa” i risultati attesi;
conoscenza di tecniche statistiche
· di analisi multivariata, in particolare la cluster analysis, per verificare specificità e differenze nelle caratteristiche dei gruppi di famiglie partecipanti al LEPS P.I.P.P.I. fra quelle in carico ai servizi partecipanti,
· finalizzate alla descrizione di fenomeni e comportamenti, al riconoscimento di pattern e correlazioni, nonché di relazioni di causa-effetto, in ambito osservazionale o quasi-sperimentale, con database di grandi dimensioni o meno (statistica multivariata e modelli strutturali);
capacità di comunicazione
ai fini della corretta raccolta dei dati, saper gestire la comunicazione con livelli diversi di professionalità coinvolte nel LEPS P.I.P.P.I. nel Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, nelle Regioni, negli Ambiti Territoriali Sociali;
competenza nella gestione, nell’analisi dei dati in relazione alle problematiche computazionali che ne derivano e della reportistica scientifica
saper gestire tutte le fasi della progettazione e realizzazione di un Report di ricerca;
conoscenze linguistiche
conoscenza della lingua inglese (livello di riferimento “B2”).
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